Formateur :
Docteur Vincent PIRONNET
Diplôme principal :
Docteur en Médecine Vétérinaire
Domaine :
Médecine interne
Thème :
Biologie clinique
Espèce :
Nature de la formation :
Type de contenu :
Niveau de la formation :
Langue de la formation :
Français
Durée :
2 heures
Fractionnement :
Nombre de PFCC potentiels :
Public cible :
Vétérinaires praticiens des animaux de compagnie
Prérequis souhaités :
Aucun
Nombres d'apprenants :
min. : - max. :
Justifications:
Objectifs :
1) Permettre au praticien de bénéficier d'une méthode rapide et standardisée pour le diagnostic des pathologies concernées.
2) Rafraîchir les mémoires sur les pathologies associées à des épanchements liquidiens abdominaux ou thoraciques.
2) Rafraîchir les mémoires sur les pathologies associées à des épanchements liquidiens abdominaux ou thoraciques.
Résumé :
Données générales de son contenu :
1) Classifier les épanchements liquidiens : Transsudat, transsudat modifié, exsudat mais aussi les ruptures d'organes (chylo(thorax,péritoine), uropéritoine, hémo(thorax,péritoine), cholépéritoine) en rappelant rapidement leurs causes, mais aussi leurs aspects.
2) Rappeler les tests biologiques nécessaires au diagnostic de ces épanchements (Protéines, électrophorèse, Densité, comptage cellulaire, triglycérides, LDH, créatinine...)
3) Proposer une méthodologie pratique (bilan ponction) à demander au laboratoire afin de parvenir au diagnostic.
4) Passer en revue quelques cas cliniques pour jongler avec les paramètres et expliquer le « bilan ponction ».
1) Classifier les épanchements liquidiens : Transsudat, transsudat modifié, exsudat mais aussi les ruptures d'organes (chylo(thorax,péritoine), uropéritoine, hémo(thorax,péritoine), cholépéritoine) en rappelant rapidement leurs causes, mais aussi leurs aspects.
2) Rappeler les tests biologiques nécessaires au diagnostic de ces épanchements (Protéines, électrophorèse, Densité, comptage cellulaire, triglycérides, LDH, créatinine...)
3) Proposer une méthodologie pratique (bilan ponction) à demander au laboratoire afin de parvenir au diagnostic.
4) Passer en revue quelques cas cliniques pour jongler avec les paramètres et expliquer le « bilan ponction ».
Moyens pédagogiques utilisés :
Projecteur Multi Média, PC
Notes téléchargeables :
Les notes de formation sont téléchargeables au format
PDF.
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